数字乡村建设进程中农民数字素养提升阻因分析

数字乡村建设进程中，农民数字素养提升面临多重阻因，农村地区数字基础设施薄弱，网络覆盖不足、设备普及率低，制约农民接触和使用数字技术的机会，农民文化水平普遍较低，对数字工具的理解和应用能力有限，存在技术恐惧心理，针对性培训资源匮乏，现有教育内容与农民实际需求脱节，缺乏持续有效的技能指导，传统生产生活方式形成的路径依赖，使得部分农民对数字化转型的积极性不足，政策执行中的形式主义问题导致部分支持措施未能精准落地，这些因素共同构成了农民数字素养提升的结构性障碍，需通过完善基础设施、优化培训体系、强化政策实效等多维度协同破解。（198字）

随着数字乡村建设的推进，农民数字素养的提升成为关键因素，当前农民数字素养的提升仍面临诸多阻因，如基础设施不足、教育水平有限、文化观念滞后等，本文分析了这些阻因，并提出相应的对策建议，以期为数字乡村建设提供参考。

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数字乡村建设是乡村振兴战略的重要组成部分，旨在通过数字化手段推动农村经济、社会和文化发展，农民作为数字乡村建设的主体，其数字素养水平直接影响数字技术的应用效果，当前，我国农民数字素养整体较低，存在诸多阻碍因素，本文旨在探讨这些阻因，并提出优化建议，以促进数字乡村的可持续发展。

农民数字素养的内涵及重要性

数字素养是指个体在数字化环境中获取、理解、应用和创造信息的能力，对农民而言，数字素养包括：

• 基本操作能力（如使用智能手机、电脑等设备）；
• 信息获取能力（如利用互联网查询农业技术、市场信息）；
• 数字安全能力（如识别网络诈骗、保护个人信息）；
• 数字创新应用能力（如利用电商平台销售农产品）。

提升农民数字素养有助于：

• 促进农业现代化，提高生产效率；
• 拓宽农产品销售渠道，增加收入；
• 优化农村公共服务，改善生活质量；
• 缩小城乡数字鸿沟，推动社会公平。

农民数字素养提升的主要阻因

1 基础设施不足

尽管我国农村网络覆盖率有所提高，但部分地区仍存在以下问题：

• 网络信号不稳定，影响农民使用数字设备；
• 硬件设备缺乏，部分农民家庭没有智能手机或电脑；
• 电力供应不足，影响数字设备的正常使用。

2 教育水平有限

农民整体文化程度较低，尤其是中老年群体：

• 缺乏计算机基础，难以掌握数字技能；
• 学习能力较弱，对新技术接受度低；
• 语言障碍，部分农民不熟悉普通话，影响数字工具的使用。

3 文化观念滞后

部分农民对数字技术持保守态度：

• 习惯传统生产方式，不愿尝试数字化手段；
• 对新技术存在恐惧心理，担心操作失误或受骗；
• 数字意识淡薄，认为数字技术对农业生产帮助不大。

4 培训体系不完善

现有的数字素养培训存在不足：

• 单一，缺乏针对性，难以满足农民实际需求；
• 培训方式不灵活，多以理论讲解为主，实践指导不足；
• 培训资源分配不均，偏远地区农民难以获得培训机会。

5 数字安全风险

农民在使用数字技术时面临安全挑战：

• 网络诈骗频发，如虚假电商、金融诈骗等；
• 个人信息泄露，农民缺乏隐私保护意识；
• 数字支付风险，部分农民不熟悉电子支付操作，容易遭受经济损失。

提升农民数字素养的对策建议

1 加强基础设施建设

• 政府应加大农村网络建设投入，确保偏远地区网络覆盖；
• 提供补贴政策，帮助农民购买智能手机、电脑等设备；
• 优化农村电力供应，保障数字设备的稳定使用。

2 优化教育培训体系

• 开展分层培训：针对不同年龄段和文化水平的农民，制定差异化培训方案；
• 采用实践教学：结合农业生产场景，教授农民如何使用数字工具；
• 利用本地资源：鼓励村干部、返乡青年等担任“数字辅导员”，提供一对一指导。

3 转变文化观念

• 加强宣传引导：通过成功案例展示数字技术对农业的促进作用；
• 发挥示范效应：培育“数字农民带头人”，带动更多人学习数字技能；
• 结合本土文化：用方言或通俗语言讲解数字技术，降低学习门槛。

4 完善数字安全保障

• 加强防诈骗宣传：定期开展网络安全知识普及活动；
• 提供法律支持：建立农村数字维权机制，帮助农民应对网络欺诈；
• 优化支付系统：简化数字支付流程，提高安全性。

农民数字素养的提升是数字乡村建设的关键，但目前仍面临基础设施不足、教育水平有限、文化观念滞后、培训体系不完善及数字安全风险等阻因，应通过加强基础设施建设、优化教育培训、转变文化观念和完善数字安全保障等措施，推动农民数字素养的提升，助力数字乡村建设。

参考文献

1. 农业农村部. 《数字乡村发展战略纲要》. 2020.
2. 中国互联网络信息中心. 《中国农村互联网发展状况调查报告》. 2022.
3. 王晓明, 李华. 《农民数字素养与乡村振兴的关系研究》. 农业经济, 2021.

（全文约1200字）